Anais - 0524A


APRESENTAÇÃO

O XVI ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE-SP, realizado com o apoio do Instituto de Biociencias da UNESP de Rio Claro e do Programa de Pós-graduação em Educação daquela instituição, com o tema “DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PAULISTA: GESTÃO DEMOCRÁTICA E A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO” contou com  participação e o engajamento de um público formado por 141 participantes motivado.as a refletirem sobre as politicas educacionais implementadas nas diferentes redes e  sistemas de ensino em funcionamento no  São Paulo.

Assim pesquisadores, educadores e estudantes de graduação e pós graduação,  reunido.as no período de 30 a 31 de julho de 2024, debateram  temas mobilizados pelas três mesas redondas: “Políticas educacionais em São Paulo: prioridades,  contradições e atores em disputas:  o que nos indicam as pesquisas? Integarada por Profª Drª Theresa Adrião (UNICAMP/ UFBA / diretora da ANPAE-SP), Profª Drª Maria Angélica Pedra Minhoto (UNIFESP), Profª Drª Márcia Jacomini (UNIFESP) e Moderada pela Profª Drª Sandra Zakia L. Sousa (USP); “Gestão democrática e controle social da educação no contexto paulista” composta pela Profª Drª Graziela Zambão Abdian (UNESP/Marília), Profª Drª Cristiane Machado (Unicamp e Vice-presidente da Regional Sudeste - ANPAE)  e Profª Drª Valéria Velis (SME-Rio Claro) com a moderação da Profª Drª Joyce Mary Adam (UNESP/Rio Claro) e pela Mesa Redonda “Educação para a democracia e a qualidade social da escola pública: resistência e construção da educação paulista”, que contou com a participação da Profª. Drª. Mara Regina Lemes De Sordi (UNICAMP), do Prof. Dr. Celso Conti (UFSCAR) e Prof. Dr. Pedro Ganzeli (UNICAMP) moderada pela Profª Drª Andreia Abbiati (IFSP).

O Encontro teve inicio com Simpósio de abertura – Gestão democrática e a garantia do direito à educação integrado peloa Prof. Dr. Luiz Fernandes Dourado (Diretor Presidente da ANPAE e Professor Titular Emérito da UFG), Prof. Dr. Romualdo Portela de Oliveira (Ex-presidente da ANPAE; Professor Titular aposentado da FEUSP; professor visitante da UFPA) mediado pelo Prof. Dr. Miguel Russo (UNICID, ex diretor da Anpae-SP).

Buscando:


•      Debater sobre as políticas educacionais e de gestão da educação na perspectiva da reconstrução da democracia e da efetiva participação nos processos decisórios da/na educação;
•      Promover intercâmbio entre estudantes, professores (as) e pesquisadores (as) da educação superior com profissionais de redes públicas de ensino, especialmente do estado de São Paulo; e
•      Examinar a implementação de políticas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino e o direito à educação.

O XVI ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE-SP contou também com a  fundamental discussão de trabalhos apresentados pelo.as participantes e que hoje estão publicizados na forma destes Anais.

A Diretoria da Anape SP agradece o envolvimentos de pesquisadores.as e estudantes do GREPPE- RC e a todos e todas que permitiram que este importante espaço de diálogo acontecesse.

Campinas, outubro 2024
Theresa Adrião e Dalva Franco
Diretoria Anpae/SP 2023-2025

SUMÁRIO

EIXO 2 – POLÍTICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

APRESENTAÇÃO
Andréia Silva Abbiati
Raquel Fontes Borghi
Regiane Helena Bertagna

PREFÁCIO
Theresa Adrião e Dalva Franco

I - A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO DOCENTE POR MEIO DE UM RECURSO TECNOLÓGICO
Kamila Lima de Santana

II - ABANDONO ESCOLAR NAS NORMATIVAS PAULISTANAS (1988-2024): A EMERGÊNCIA DE POLÍTICAS INTERSECCIONAIS
Ingrid Anelise Lopes
Sandra Unbehaum

III - AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA ESCOLAR
Miguel Henrique Russo

IV - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO INICIAL E PRÁTICA DOCENTE: UMA INVESTIGAÇÃO DA RELAÇÃO NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Isabella Natal
Márcia Regina Onofre

V - AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROPOSTA EM CONSTRUÇÃO NO MUNICÍPIO DE LOUVEIRA-SP
Paula Roberta Lopes
Sandra Aparecida Lopes Ferreira Waragai

VI - AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: COMPRESSÕES DE PÓS-GRADUADOS EM AGREGAÇÃO PEDAGÓGICA EM ANGOLA
Francisco Calóia Hombo Alfredo

VII - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: REVISITANDO A EXPERIÊNCIA DA PUC-CAMPINAS
Regilson Maciel Borges
Mary Angela Teixeira Brandalise

VIII - CENSO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES g A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Daniele Bastos da Costa Moriglia
Júlia Cravo Della Serra

IX - CURRÍCULO E AVALIAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DE PANDEMIA: ENTRE NORMATIVAS OFICIAIS E AÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL PAULISTA
Cláudia Oliveira Pimenta

X - DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR VIRTUAL: O QUE CONTAM OS ALUNOS
Jurandir Donizeti de Roide
Celia Maria Haas

XI - DESENVOLVIMENTO DA CULTURA DE PAZ: POLÍTICAS CURRICULARES INOVADORAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Mônica Piccione Gomes Rios
Thatiane Carneiro Sotano Machado

XII - DIRETRIZES DO GOVERNO PAULISTA E SEUS IMPACTOS NA FUNÇÃO DO/A DIRETOR/A ESCOLAR (2023 E 2024)
Graziela Zambão Abdian
Camila Oliveira Colombo Teruel
Anderson Leão
Rafael Franco Lobo

XIII - DISPOSITIVO ESCUTA DE DIRETORES: POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Eric Ferdinando Passone
Marcela Argollo
Mariana Fernandes de Menezes

XIV - EDUCAÇÃO INFANTIL E GÊNERO: UMA ANÁLISE DA BNCC
Josemara Duarte Vieira
Bianca Cristina Correia

XV - EDUCAÇÃO INFANTIL E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM ESTUDO DO TEMA EM DOIS GRUPOS DE TRABALHO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - ANPED.
Juliana Rocha Cardoso
Bianca Cristina Correa

XVI - EFEITOS DA LEI 13415/2017 NA OFERTA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Marta Senghi Soares

XVII - ELABORAÇÃO DE ROTEIROS DE ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS E SUA ANÁLISE COM O USO DO SOFTWARE ALCESTE
Marcelo Oda Yamazato
Renata Maria Moschen Nascente

XVIII - ENTRE VERSOS E TAMBORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ENSINO DAS CULTURAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
Luana Lopes dos Santos
Cláudia Pereira de Pádua Sabia

XIX - FORMAS DE SELEÇÃO E PRÁTICAS GESTORAS: DESAFIOS PARA A DEMOCRACIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Shirley Aparecida Gava
Renata Maria Moschen Nascente
Rachel Teixeira de Carvalho

XX - GRÊMIOS ESTUDANTIS E PESQUISAS ACADÊMICAS: ALGUMAS REFLEXÕES
Paulo Henrique Arcas
Diogo Campos Billé

XXI - LIDERANÇA DISTRIBUÍDA E RAZÃO COMUNICATIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
Rachel Teixeira de Carvalho
Shirley Aparecida Gava

XXII - LIDERANÇAS ESCOLARES DEMOCRÁTICAS NO CONTEXTO BRASILEIRO
Ícaro Rodrigo Esposito
Renata Maria Moschen Nascente

XXIII - LIDERANÇAS ESCOLARES PARA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO
Lilian Silva de Carvalho
Maria Eduarda Lima Pereira